A2’den B1’e geçmek: sıçramanın gerçek sebebi
Yayın: · Güncelleme:
“Merhaba, adım Ali, İstanbul’da yaşıyorum, İngilizce öğreniyorum.” Bu cümleyi kuran biri A2’de rahat sayılır. Aynı kişiden “Neden İngilizce öğreniyorsun, ne yapmayı planlıyorsun?” diye isteyince cümle kesiliyor. A2’den B1’e geçişi zor kılan şey tam burası: tek tek cümleleri kurmak kolay, ama onları birbirine bağlamak ayrı bir beceri.
Ben Samet Emin Akarçay, Samet Teacher. Online derslerde 2000 saatin üzerinde çalıştım ve A2’de takılan öğrencilerin çoğunda aynı tabloyu görüyorum: yeni kelime öğreniyorlar ama aynı basit cümleleri tekrar ediyorlar. Bu sayfada neyin değişmesi gerektiğini somut örneklerle anlatacağım.
Basit cümleden bağlı cümleye
A2’de tipik bir cevap: “I like my job. It is busy. I work every day.” Üç kısa cümle. B1’de aynı bilgi: “I like my job, although it’s busy because I work every day.” Bir cümle, üç fikir. Bağlaçlar işi yapıyor: because (çünkü), although (rağmen), so (bu yüzden), but (ama), when (iken).
Hemen dene. Şu iki cümleyi bir cümlede birleştir: “I was tired. I went to bed early.” Cevap: “I was tired, so I went to bed early.” ya da “I went to bed early because I was tired.”
Bu küçük birleştirme pratiği B1’e geçen öğrencilerin en çok çalıştığı şey. Günde beş çift cümleyi birleştir. İki hafta sonra bağlaçlar kendiliğinden gelmeye başlar.
Geçmişi anlatmak
B1 için en önemli kapı geçmiş zamanı rahat kullanmak. A2’de “Yesterday I go to market” gibi hatalar sık çıkar. B1’de ise basit bir hikâye kurulabilmeli:
“Last weekend I went to my aunt’s house. We had lunch and then we watched a film. The film was boring, so I fell asleep.”
Burada düzensiz fiiller (went, had, watched, fell) var, ama hepsi tanıdık. Düzensiz fiilleri listeden ezberlemek yerine her gün dün yaptıklarını üç cümleyle yaz. Kırk gün sonra elli kadar düzensiz fiili kendi hayatından bilirsin.
Gelecek planı ve sebep
B1’de “I’m going to…” ve “I will…” arasındaki farkı hissetmek gerekiyor. Planı önceden yapılmış bir şey için “going to”: “I’m going to study abroad next year.” O anda verilen karar için “will”: “It’s cold, I’ll close the window.” Bu ayrım A2’de pek öğretilmiyor, B1’de ise sık karşına çıkıyor.
Sebep belirtmek de önemli. “I want to learn English because I want to work abroad” cümlesi, B1’in bir göstergesi. “Why?” sorusuna tek kelime yerine “because” ile cevap verebilmek.
Bir de dinleme tarafı var. A2’de yavaş ve net konuşmayı anlıyorsun, B1’de ise normal hızdaki bir günlük konuşmanın ana fikrini yakalaman bekleniyor. Bunun için altyazılı kısa videolar işe yarıyor: önce altyazısız izle, ne anladığını bir cümleyle yaz, sonra altyazıyla kontrol et. Kaçırdığın kelimeler çoğunlukla aynı kısa edatlar ve yardımcı fiiller çıkar.
Dört haftalık küçük plan
Birinci hafta bağlaçlar: beş bağlaç, her biriyle günde bir cümle. İkinci hafta geçmiş anlatım: her akşam bugün olanları üç cümleyle yaz. Üçüncü hafta gelecek planı: önümüzdeki ay için üç plan yaz, sebebini ekle. Dördüncü hafta konuşma: ilk üç haftanın cümlelerinden birini seç, bir dakika boyunca durmadan anlat, telefona kaydet.
Kayıtları dinlediğinde donduğun yerleri göreceksin. O yerler bir sonraki ayın çalışma listesi.
Motivasyon düştüğünde
A2’den B1’e geçerken çoğu kişi “ilerlemiyorum” hissine kapılıyor, çünkü yeni kelime öğrenmek kolaydı, bağlamak zor. Bu his normal. Ayrıntısı için İngilizcede ilerleyemiyorum hissi yazısına bak. Seviyeleri net görmek için A1, A2, B1, B2 seviyelerinin anlamını anlattığım rehber de var.
Birlikte çalışmak istersen
Seviyeni birlikte görelim: ücretsiz 20 dakikalık ön görüşmede kısa bir konuşma yapıp A2’nin neresinde olduğuna bakıyoruz. WhatsApp’tan yazman yeterli. Derslerin 60 dakika, bireysel ya da en fazla 8 kişilik dönemsel gruplar halinde olduğunu da hatırlatayım. Sındırgı sayfasından bana ulaşabilirsin, güncel paketler ana sayfada.
