Karşıyaka’da İngilizce özel ders, ekranın öbür ucunda birebir
Bir veliden sık duyduğum cümle şu: kitabı bitirdi, testleri çözüyor, ama bir turist yol sorsa ağzını açamıyor. Şaşırtıcı değil. Testte doğru şıkkı bulmakla boş bir sessizliğe cümle koymak farklı iki iş. Karşıyaka İngilizce özel ders arayan ailelerin çoğu bu ikisini dengelemek istiyor.
Karşıyaka’da online dersin yeri
Körfezin bu yakasında gün bir ulaşım planıyla başlıyor: vapur saati, İZBAN, akşamüstü otobüsü. Okul çıkışı bir de derse gitmek, bir saatlik dersi iki buçuk saatlik bir mesaiye çeviriyor. Online derste bu yol yok. Öğrenci eve gelir, bir şey atıştırır, masasına geçer.
Ben Balıkesir’in Sındırgı ilçesinden bağlanıyorum. Aramızda mesafe var ama ders açısından fark yok, aynı metni ekranda birlikte okuyup aynı cümle üzerinde çalışıyoruz.
Doğru şıkkı bulan ama kendi cümlesinde yanılan öğrenci
Ortaokul ve lisede en sık gördüğüm hatalar şunlar:
| Yanlış | Doğru | Neden |
|---|---|---|
| My sister don’t eat olives. | My sister doesn’t eat olives. | he/she/it olumsuzunda doesn’t |
| We are live near the sea. | We live near the sea. | Fiil varken are eklenmez |
| Yesterday I go to the cinema. | Yesterday I went to the cinema. | Geçmiş zaman işareti var |
| He can speaks English. | He can speak English. | can sonrası fiil yalın |
| I have 15 years old. | I am 15 years old. | Yaş be ile söylenir |
Ortak kaynak Türkçeden aktarma. Üstelik bu hatalar sınavda çoğu zaman gözden kaçıyor, çünkü şıkta doğru yapı hazır duruyor, öğrenci yalnızca tanıyor. On beş yaşım var diye düşünen kişi I have diyor. Kuralı bir kez anlatıp bırakmıyorum, aynı yapıyı öğrencinin kendi cümlesinde birkaç hafta üst üste kullandırıyorum. Hata, doğrusu refleks olunca kayboluyor.
Hangi öğrenciye hangi ders?
5-12. sınıf için okul konularına paralel destek var: eksik kapatma, yazılıya hazırlık. 8. sınıfta LGS okuma ve soru çözmeye kayıyor, ayrıntı Karşıyaka LGS İngilizce sayfasında. Lise son sınıfta dil bölümünü hedefleyen biri için YDT’ye yönelik kelime, paragraf, çeviri ve cloze test çalışıyoruz. Yetişkinler konuşma pratiği ya da sıfırdan genel İngilizce için geliyor, nedeni de iş, seyahat ya da çocuğa ödevinde yardım.
Bir ay nasıl geçiyor?
Bir ortaokul öğrencisinde ilk ayı şöyle kuruyorum. İlk hafta tarama: hangi zamanlar oturmuş, hangileri birbirine girmiş, kısa yazılı sorular ve biraz konuşmayla bakıyorum. İkincisinde en büyük boşluğa gidiyoruz. Çoğunlukla geniş zamanla şimdiki zamanın karışması çıkıyor ve bunu düzeltmek iki üç dersi, bol cümle kurdurmayı ve her derste aynı ayrımı küçük bir oyunla yeniden denemeyi gerektiriyor. Üçüncüde okulda işlenen konuyla birleştirip yazılı tarzı sorulara geçiyoruz. Dördüncü hafta ara değerlendirme: neyin oturduğunu, neyin tekrar istediğini birlikte görüyoruz.
Ders 60 dakika. Aralarda ödev veriyorum. Haftalık durum notunu hem öğrenciye hem veliye yazıyorum, kısa tutuyorum: bu hafta ne oturdu, ne takıldı, gelecek ders neye bakacağız. 2000 saati aşan online derste öğrendiğim bir şey var. En hızlı ilerleyen, en çok çalışan değil, her hafta aynı saatte masasına oturan çıkıyor.
Birebir mi grup mu?
Tek kişilik dersin yanında dönemsel açılan, sekiz kişiyi geçmeyen gruplar da oluyor. Seçemiyorsan bireysel ders ile grup dersini karşılaştırdığım yazıya bak. İzmir geneli için İzmir online İngilizce özel ders sayfası var.
İlk adım
Önce yirmi dakika tanışalım, bu görüşme ücretsiz. Birkaç soruyla nerede durduğunu görüyorum, sonra nasıl ilerleyebileceğimizi anlatıyorum. WhatsApp’tan yaz ya da telefonla ara, saat bulalım.
