Karşıyaka LGS İngilizce hazırlığı: 10 soruluk testi sağlama bağlamak
10 soru. Çoğu 8. sınıf öğrencisi İngilizce testine bu kadar az soru olduğu için gevşek yaklaşıyor. Oysa 10 soruluk testte bir hata puanın büyük bir parçası demek. Karşıyaka’da LGS İngilizce hazırlığı arayan veli ve öğrenciye ilk söylediğim şey bu: az soru, az hata payı.
Online İngilizce öğretmeni Samet Emin Akarçay’ım; Sındırgı ve Balıkesir merkezliyim ve 2000 saatten fazla online ders yaptım. LGS ve YDT hazırlığı derslerimin dört ana başlığından biri; birebir ya da küçük grupta çalışıyoruz.
Karşıyaka’dan online derse bağlanmak
İzmir’de trafik ve mesafe, özellikle okul çıkışında, öğrencinin enerjisini tüketiyor. Servisle eve gelen bir çocuk derse gitmek için yeniden yola çıktığında yorulmuş oluyor. Online derste evden bağlanıyor, yorgunluğunun bir kısmı derse harcanmıyor. 60 dakikalık dersin tamamı çalışmaya gidiyor.
Hazırlığın üç ayağı
Kelime. LGS’de bilinmeyen tek kelime, sorunun anlamını değiştirebiliyor. Kelime çalışmasını konu başlıklarına göre yapıyoruz: günlük hayat, hobiler, sağlık, alışveriş. Her başlıkta yirmi kelime, bu kelimelerle öğrencinin kendi cümlesi. LGS İngilizce kelime çalışması rehberinde yöntemi adım adım yazdım.
Grammar. Sorularda sık çıkan yapıları belirliyoruz ve bunları yalnızca kuralla değil, bağlam içinde çalışıyoruz. Örneğin If it rains tomorrow, we will stay at home cümlesinde if’in ardından will gelmeyeceğini, ama ana cümlede geleceğini birlikte buluyoruz.
Soru çözme tekniği. Öğrenci soruyu okurken kelimelerin üstünde çok duruyor ve asıl soruyu kaçırıyor. Ben ona önce seçeneklere, sonra metne bakmayı öğretiyorum. Bu sıra bazı sorularda süre kazandırıyor. Teknikleri LGS İngilizce soru çözme teknikleri yazımda topladım.
Bir dersin akışı
Dersin ilk on dakikasında geçen haftanın kelimeleri kısa bir tur halinde soruluyor. Sonra bir konu işleniyor. Ardından gerçek LGS tarzı bir soru birlikte çözülüyor ve öğrenci her şıkkın neden doğru ya da yanlış olduğunu sesli açıklıyor. Bu son kısım çok işe yarıyor. Doğru işaretleyen ama nedenini söyleyemeyen öğrencinin şansı olabiliyor, nedenini söyleyen öğrencinin bilgisi var.
Sık görülen üç hata
Birincisi, kelimeyi yalnızca Türkçe karşılığıyla ezberlemek. Öğrenci borrow ile lend kelimelerini ikisi de “ödünç” diye ezberlediğinde sınavda hangisinin hangisi olduğunu karıştırıyor. Cümle içinde öğrenirse (I borrowed a pen from her ve She lent me a pen) yön farkını hatırlıyor.
İkincisi, soruyu okumadan metne dalmak. Üçüncüsü ise bilmediği bir kelimeye takılıp bütün soruyu bırakmak. Çoğu zaman bilinmeyen kelime sorunun cevabını etkilemiyor, çevresindeki kelimelerden anlam çıkarılabiliyor. Derste bu alışkanlığı gerçek soru üzerinde adım adım çalışıyorum.
Zamanlama
Sınava yaklaştıkça planı sıkılaştırıyoruz. LGS’ye son üç ay rehberi o dönemde neye odaklanacağını anlatıyor. Daha uzun bir süren varsa 8. sınıf İngilizce çalışma planı sana yol gösterir.
Aynı hizmetin il sayfası İzmir LGS İngilizce adresinde. Paketlerin güncel hali ana sayfada, paketler bölümünde.
Başlamak için
Karşıyaka’daki bir 8. sınıf öğrencisi için ilk görüşme bedava ve 20 dakika sürüyor; WhatsApp’tan mesaj atman ya da araman yeterli. O kısa sohbette seviyeye bakıyor, hedefi dinliyor ve elle tutulur bir plan öneriyorum.
