LGS İngilizcede dikkat hataları: soru kökünde kaçan küçük kelimeler

Öğrenci bir soruyu çözüyor, doğru olduğunu düşünüyor, işaretliyor. Sonra deneme sonucuna bakıyor ve yanlış. Cevap anahtarında okuduğunda “Ben bunu biliyordum” diyor. Haklı da: konuyu biliyordu, ama soru kökünde bir kelimeyi gözünden kaçırmıştı. LGS İngilizcede yanlışların bir kısmı bu tür dikkat hatalarından çıkıyor.

Bu yazıda en sık kaçan kökleri ve onlara karşı kullanılabilecek küçük alışkanlıkları topladım. LGS’de yabancı dil testi 10 soru, yani her soru önemli.

NOT içeren sorular

Kök cümlede Which one is NOT true? ya da Which statement is NOT correct? yazıyorsa, aradığın yanlış olan şık. Öğrenciler hızlı okurken bu kelimeyi görmeyip doğru olan şıkkı işaretliyor. Çoğu zaman kelime büyük harfle yazılmıyor, bu yüzden daha da kolay kaçıyor.

Küçük bir yöntem: soruyu okurken NOT kelimesini gördüğünde kalemle çevir. Şıklara bakarken “doğru olanı eleyip yanlışı bulacağım” diye kendine söyle. İlk üç şık doğruysa dördüncü yanlış demektir.

EXCEPT sorular

All of the following are correct EXCEPT... şeklinde bir soru, NOT sorusuyla aynı mantığı taşır ama farklı bir kelimeyle gelir. Türkçesi “...hariç hepsi”. Öğrenci doğru olanı seçince yanlış yapıyor.

Örneğin bir metinde Ayşe’nin ne yaptığı anlatılıyorsa ve kök cümle Ayşe did all of the following EXCEPT diyorsa, metinden yaptığı her şeyi işaretle ve işaretlemediğin kalan şıkkı seç. Bu işlem metne geri dönmeyi gerektirir, ama doğru sonuca götürür.

True/False ve Yes/No kökleri

Bazı sorular bir ifadeyi okur ve sana doğru mu yanlış mı diye sorar. Which sentence is TRUE according to the text? denince metinle uyuşan cümle, FALSE denince uyuşmayan cümle aranır. Kök cümlede TRUE ya da FALSE yazması, cevabın yönünü tamamen belirler.

Metinle çelişmeyen ama metinde de geçmeyen şıklar da bir tuzak. “Metinde bahsedilmeyen bir şeyi doğru saymak” hatasına düşenler çok. Doğru şık metinde birebir ya da anlam olarak bulunur, tahminle seçilmez.

Görsel ve tablo sorularında kaçanlar

Görsel soruda tabloya ya da resme bakmadan şıklara geçmek ciddi bir hata. Saat, gün, sayı gibi ayrıntılar şıklarda küçük farklarla verilir. Tuesday ile Thursday arasındaki fark bir harf, ama cevap tamamen değişir. Daha fazla ayrıntı için LGS görsel ve tablo soruları yazısına bakabilirsin.

Okuma soruları ve zaman kaybı

Paragraf sorularında metni baştan sona okumadan soruya atlayıp tahmin etmek de sık yapılıyor. Bunun yerine soruyu okuyup anahtar kelimeyi belirle, sonra metinde onu ara. LGS okuma ve paragraf soruları rehberinde bu yöntemi daha ayrıntılı yazdım.

Zaman kaybı da bir dikkat meselesi. Takılıp kalınan bir soruyu işaretleyip sonra dönmek, bütün testi bozmaktan iyidir. On soruluk bir testte her soruya yaklaşık aynı süre ayırmak, panik yapmayı da azaltır.

Küçük deneme

Aşağıdaki kökleri oku ve ne aradığını söyle.

1. Which of the following is NOT a hobby?
2. All of these are true EXCEPT...
3. Which sentence is FALSE according to the dialogue?
4. Which sentence is correct according to the table?
5. What can we understand from the text?

Cevaplar: 1) hobi olmayan şıkkı ara. 2) yanlış olanı ara. 3) diyalogla uyuşmayan şıkkı ara. 4) tabloyla uyuşan şıkkı ara. 5) metinden çıkarılabilecek şıkkı ara.

Bu beş kökü bir gün içinde birkaç kez okuyup kendi kendine yönünü söyle. Birkaç tekrardan sonra göz otomatik olarak olumsuz kelimeyi yakalamaya başlıyor.

Eksik konu mu, dikkat mi

Deneme sınavında yanlış yaptığın sorulara tekrar bak ve iki gruba ayır: bilgi eksiği olanlar, dikkat hatası olanlar. Dikkat hatalarının payı büyükse yeni konu çalışmak yerine soru okuma alışkanlığına odaklanmak işe yarıyor. Yanlış sayısı yüksek konularda ise 11. sınıf ya da 12. sınıf rehberlerine değil, önce temel konu eksiğine dönmek gerekiyor.

Bu ayrımı kendi başına yapmak zor olabilir. WhatsApp’tan yazıp ücretsiz 20 dakikalık ön görüşme alabilirsin; denemelerine birlikte bakıp hata türlerini ayırırız. Ben Samet Teacher, derslerimi online yapıyorum. Ayrıntı Sındırgı sayfamda.