Yapay zekâ ile İngilizce pratik: nerede işe yarar, nerede yetmez

Son zamanlarda en sık duyduğum sorulardan biri şu: “Hocam, ChatGPT ile her gün konuşuyorum, bir de sizden ders almam gerekir mi?” Kısa cevap vermeyeceğim, çünkü hem “evet” hem “hayır” kısmen doğru. Yapay zekâ ile İngilizce pratik bazı işleri çok güzel yapıyor, bazılarını hiç yapamıyor. Bu yazıda hangisinin hangisi olduğunu anlatacağım.

Nerede gerçekten işe yarıyor

Konuşacak biri yokken konuşma alıştırması yapabilirsin. Gece saat on birde, kimseyi rahatsız etmeden. Sorduğun aptalca bir soruya da yargısız cevap veriyor.

Şu üç işte özellikle yararlı buluyorum.

Birincisi cümle düzeltme. Yazdığın beş cümleyi ver, hatalarını göstermesini iste. I am agree with you gibi bir cümleyi hemen yakalıyor, I agree with you olarak düzeltiyor.

İkincisi rol yapma. “Sen bir otel resepsiyonistisin, ben müşteriyim, oda ayırtmak istiyorum” dersen gerçek bir diyalog kuruyorsun.

Üçüncüsü örnek cümle üretme. Yeni öğrendiğin bir kelime için “bu kelimeyle üç farklı cümle yaz” dersen bağlam görmüş oluyorsun.

Örnek komut: “Ben A2 seviyesinde bir öğrenciyim. Benimle iş hayatı hakkında konuş. Her cevabımda hatamı göster, doğrusunu yaz, sonra yeni bir soru sor.”

Nerede yetersiz kalıyor

Seni tanımıyor. Geçen hafta hangi hatayı yaptığını, hangi konuda tıkandığını bilmiyor. Her oturum onun için sıfırdan başlıyor.

Seni zorlamıyor. İyi bir öğretmen “bunu tekrar söyle, bu sefer daha yavaş” der, bazen seni rahatsız edecek kadar yüzüne bakar. Yapay zekâ genelde cevabından memnun görünür.

Telaffuzunu duyamıyor, yazıya bağlı kalıyor. Sesli sohbet özellikleri var ama ses tonunu ve ritmi bir insan kadar yakalayamıyor.

Bazen yanlış bilgi veriyor. Özellikle ince grammar kurallarında, kelime anlamı farklılıklarında kendinden emin ama yanlış cevap verebiliyor. Bu yüzden önemli bir şey için ikinci kaynak lazım.

Dengeli bir kullanım planı

Benim önerim şu: haftada bir ders alıp, ders arasında yapay zekâ ile pratik yap. Derste öğrendiğin kalıpları ders dışında yapay zekâ ile kullan. Derse geldiğinde “bu hafta şu cümlede takıldım” diye getir.

Ders aralarında ne çalışılabileceğine dair fikirler için iki ders arasında ne çalışılır yazısına bak. Hataları kayda almak için kişisel hata listesi tutmak yazısı yardımcı olur.

Sık yapılan hatalar

Çoğu kişi yapay zekâya Türkçe yazıp İngilizce cevap alıyor. Bu pratik değil, çeviri. İngilizce yaz, hatalarla bile olsa.

Bir diğer hata, düzeltmeleri okuyup geçmek. Düzeltilmiş cümleyi bir kez sesli söylemezsen aklında kalmaz.

Üçüncü hata, yapay zekâya fazla güvenmek. Bir kelimenin anlamını soruyorsun, kendinden emin bir cevap veriyor, ama sözlükte başka bir anlam çıkıyor. Şüphen varsa bir sözlüğe bak.

Kısa bir deney

Bu akşam şunu dene: yapay zekâya İngilizce olarak “Bugün ne yaptığımı üç cümleyle anlatacağım, hatalarımı göster” yaz. Üç cümleni yaz. Düzeltmeleri oku. Sonra düzeltilmiş cümleleri sesli söyle. Beş dakika sürüyor.

Bir hafta bu alışkanlığı sürdürürsen kendi tipik hatalarını fark edeceksin. O hatalar bir sonraki ders için bana en iyi malzeme oluyor.

Benim tarafımdan

Ben bu araçlara karşı değilim. Öğrencilerime önerdiğim bile oluyor. Ama aracı bir öğretmenin yerine değil, öğretmenin yanına koyuyorum. İkisi birbirini tamamlıyor.

Samet olarak 2000 saatin üzerinde online ders verdim ve gördüm ki en hızlı ilerleyenler, ders aralarında düzenli pratik yapanlar. O pratiğin biçimi yapay zekâ olabilir, bir podcast olabilir, günlük tutmak olabilir. Önemli olan düzen.

Ücretsiz 20 dakikalık ön görüşme için WhatsApp’tan yaz ya da ara. Güncel paketler ana sayfada. Sındırgı İngilizce özel ders sayfasında derslerimin nasıl işlediğini de görebilirsin.