Sincan LGS İngilizce: okuma sorularında metne geri dönmeyi öğrenmek
Okuma sorusunu çözerken metni baştan sona okuyup sonra soruya bakan çok öğrenci var. Metin biter, soru gelir, cevabı hatırlamaya çalışır ve yarısını unutmuş olur. LGS’de yabancı dil testi 10 soru ve süre kısıtlı olduğu için bu alışkanlık hem zaman hem net kaybettirir. Sincan LGS İngilizce hazırlığı yapan bir öğrenciye ilk öğrettiğim şey, okuma sırasını tersine çevirmek.
Ben Samet Emin Akarçay. Samet Teacher adıyla online İngilizce dersleri veriyorum ve merkezim Sındırgı ile Balıkesir. Bu sayfada okuma sorusu çözme tekniğimi bir örnekle gösteriyorum.
Önce soru, sonra metin
Şöyle bir kısa metin düşün:
Mina has a small garden behind her house. She grows tomatoes and peppers there. Every morning before school, she waters the plants. Last week, strong winds broke some of the tomato plants, so she asked her father for help. Together they built a small fence.
Soru: Why did Mina build a fence?
Önce soruya bakıyorsun: “Why” yani sebep soruluyor, “fence” kelimesi geçiyor. Metne dönüp “fence” kelimesini arıyorsun. Son cümlede buldun: “Together they built a small fence.” Bir önceki cümlede sebep var: “strong winds broke some of the tomato plants.” Cevap: Çünkü rüzgâr domates bitkilerine zarar verdi.
Bu işlem on beş saniye sürer. Metni baştan okuyup ezberlemeye çalışsaydın bir dakikaya yaklaşırdı. Bu yöntemi derste her hafta farklı metinlerle denerim, çünkü hız ancak tekrarla gelir.
Tuzak seçenekler
Okuma sorularında yanlış seçenek genellikle metindeki bir kelimeyi içerir ama anlam olarak yanlıştır. Örneğin yukarıdaki soruda “Because Mina likes tomatoes” seçeneği metinden bir kelime taşıyor ama sebep değil. Öğrencilerime şunu söylüyorum: seçenekteki kelimenin metinde geçmesi doğru olduğu anlamına gelmez. Cümlenin tamamının metindeki cümleyle aynı şeyi anlatıp anlatmadığına bak.
Bunu pekiştirmek için ders sırasında yanlış seçenekleri de açıklıyoruz. Doğru cevabı bulmak kadar diğerlerinin neden yanlış olduğunu görmek de öğreniyor.
Haftalık düzen
Sincan’dan bağlanan bir 8. sınıf öğrencisi için örnek bir haftayı şöyle kurabiliriz. Haftada bir 60 dakikalık ders: ilk on beş dakika geçen haftanın yanlışları, sonraki otuz dakika yeni okuma metni ve soruları, son on beş dakika kelime kartları. Ders dışında günde on beş dakika: üç gün kelime kartı, iki gün tek bir okuma metni. İki gün boş. Dinlenmek de planın parçası.
Daha ayrıntılı bir takvim istersen 8. sınıf İngilizce çalışma planı yazısına, sınava son aylarda çalışma düzeni için LGS İngilizce son 3 ay rehberine bak.
Okuldan sonra zamanı kullanmak
Okul, servis ve etüt sonrası öğrencinin enerjisi azalıyor. Online ders yol süresini sıfırlıyor, öğrenci derse evinden giriyor ve ders bitince masasından kalkıyor. Sincan’da yaşayan ve okuldan geç dönen bir öğrenci için bu süre farkı gerçek bir kazanç.
Ankara’daki komşu ilçelerden öğrenciler için de aynı yapıda dersler var, örneğin Altındağ LGS İngilizce sayfasında benzer bir içerik bulabilirsin.
Nasıl başlarız?
İlk adım ücretsiz bir ön görüşme. Yirmi dakika sürüyor. Öğrencinin seviyesine ve elindeki deneme sonuçlarına bakıyorum, hedefi konuşuyoruz. Ders saatlerini ertelemek istersen en az 24 saat önce haber vermen gerekiyor; sonra yeni bir saat buluyoruz. Güncel paketlere ana sayfadaki paketler bölümünden bakabilirsin. WhatsApp’tan yazman yeterli.
