Susurluk İngilizce özel ders: ekran başında birebir çalışma
My brother play football every day. Bu cümlede bir harf eksik. Doğrusu plays. Üçüncü tekil şahıstaki bu küçük -s, ortaokul ve lisede yazılı kâğıtlarında en çok puan götüren şeylerden biri. Susurluk’ta İngilizce özel ders arayan bir veli genellikle şunu söylüyor: “Çocuk biliyor aslında, sınavda yazamıyor.” Çoğu zaman sorun bilgi eksikliği değil, oturmamış küçük kurallar.
Dersler Susurluk’ta nasıl işliyor
Dersleri görüntülü görüşmeyle yapıyorum. Bağlantı linkini WhatsApp’tan paylaşıyorum, sen telefondan ya da bilgisayardan bağlanıyorsun. Ben Sındırgı ve Balıkesir merkezliyim ama öğrenciler Türkiye’nin her yerinden katılıyor. Komşu ilçeden ders almak ile başka ilden almak arasında hiçbir fark yok, çünkü ders ekranda geçiyor.
Her ders 60 dakika. Ortaokul ve lise öğrencilerinde genelde haftada bir ders, sınava yaklaşıldığında iki ders işe yarıyor. Yetişkinler de çoğunlukla haftada bir, akşam saatlerini seçiyor.
Üçüncü tekil şahıs -s’sini oturtmak
Öğrencilerden sık duyduğum bir cümle: “Hocam ben biliyorum ama yazarken unutuyorum.” Çözüm çoğu zaman çok sayıda cümle yazmak değil, doğru cümleyi iyi görmek. Şu çiftlere bak:
She watches TV after school. (Okuldan sonra TV izliyor.) He doesn’t watch TV after school. (Okuldan sonra TV izlemiyor.)
İlk cümlede fiile -es geldi. İkincisinde doesn’t geldiği için fiil yalın kaldı, -s gitti. Yani -s’i ya fiilde ya yardımcı fiilde görüyorsun, ikisinde birden değil. Bunu bir hafta boyunca günde on cümleyle tekrar edersen, yazılıda aklına kendiliğinden gelir.
Soru cümlesinde de aynı mantık: Does she watch TV after school? Burada does geldi, watch yalın. Üç kalıbı yan yana yazıp altını kendin çizmeni isterim, çünkü gözle gördüğün kalıp daha kolay oturuyor.
Bir de olumsuz cümlede sık görülen hata var. Öğrenci He doesn’t plays yazıyor, çünkü -s’i bırakamıyor. Kural sade: doesn’t’tan sonra fiil asla -s almaz. Bunu bir kâğıda büyük harflerle yazıp masanın üstüne yapıştıran öğrenciler gördüm; garip görünüyor ama işe yarıyor, çünkü her çalışmaya otururken göz o kalıba takılıyor.
Veliler için küçük bir kontrol: çocuğunuzun son yazılı kâğıdında kırmızı kalemle çizilen yerleri bir araya toplayın. Üç ya da dört hata aynı kalıba aitse, tüm konuyu baştan çalışmak yerine o kalıbı hedeflemek zamandan tasarruf ettirir. Bu kâğıdı ön görüşmeye getirmeniz ya da fotoğrafını WhatsApp’tan atmanız yeterli.
Ders planını nasıl kuruyoruz
Ön görüşmede önce seviyeye bakıyorum. Okul müfredatı ile paralel gidiyorsak, öğrencinin son yazılı kâğıdını ya da çalıştığı üniteyi birlikte açıyoruz. Eksik konu varsa onu önce kapatıyoruz. Sınav hazırlığı yapıyorsak Susurluk LGS İngilizce ya da Susurluk YDT İngilizce sayfalarındaki planı temel alıyoruz.
Konuşmak isteyen biri için ise Susurluk konuşma İngilizcesi dersi var. Orada ilk hafta üç kalıp cümleyle başlıyoruz, yavaş ama sağlam ilerliyoruz.
İlk adım
Karar vermeden önce 20 dakikalık ücretsiz ön görüşme yapalım. Güncel paketler ana sayfada duruyor. WhatsApp’tan yazman ya da araman yeterli; uygun saati birlikte buluruz.
