Balçova İngilizce özel ders: iki kardeşe, bir yetişkine ayrı plan
Evde iki kardeş var. Küçüğü 6. sınıfta, this, that, these, those karmaşasında. Büyüğü 11. sınıfta, YDT’yi konuşmaya yeni başlamış. İngilizce aynı, ihtiyaç bambaşka. Balçova İngilizce özel ders arayan ailelerin ilk fark ettiği şey genelde bu: tek bir kurs ikisine birden uymuyor.
Ben Samet. Online İngilizce öğretmeniyim, Balıkesir’in Sındırgı ilçesinden bağlanıyorum. 2000 saatin üzerinde online ders verdim ve en net öğrendiğim şey, planın öğrenciye göre yazılması gerektiği.
Ortaokul yıllarında
5 ile 8. sınıf arası temel kurulan dönem. En sık gördüğüm tablo, bir konu oturmadan diğerinin gelmesi. Önce okuldaki güncel konuya bakıyoruz, sonra geride kalan boşlukları tek tek dolduruyoruz.
Sekizinci sınıfta gündem LGS. Yabancı dil testi 10 soru; çoğu kısa okuma, diyalog ve tablo yorumu. Kelime kadar okuduğunu çabuk anlamak da gerekiyor. Plan ayrıntısı için Balçova LGS İngilizce sayfasına bak.
Lisede
Lisede yollar ayrılıyor. Kimi okul yazılılarını rahat geçmek istiyor, kimi dil bölümünü hedefliyor. İlki için okul müfredatıyla paralel gidiyoruz. İkincisi için kelime, grammar ve okumayı sınav formatıyla birleştiren bir program kuruyorum. YDT İngilizce 80 soru ve 180 dakika, o uzunlukta dayanıklılık da çalışılıyor.
Yetişkinde
Yetişkinin derdi sınav değil, kullanım: yabancı bir misafirle sohbet, seyahatte derdini anlatmak, iş mailini korkmadan açmak. Derslerin çoğu konuşma ağırlıklı geçiyor. İstersen Balçova İngilizce konuşma dersi sayfasına göz at.
Herkeste çıkan beş hata
Seviye fark etmeksizin şu beşi sık görüyorum. Kendini kontrol et:
- She don’t like coffee yerine She doesn’t like coffee. Üçüncü tekil kişide yardımcı fiil de değişiyor.
- Yesterday I didn’t went out yerine Yesterday I didn’t go out. Didn’t geldiyse fiil yalın kalıyor.
- I have 15 years old yerine I am 15 years old. Yaş “olmak” fiiliyle söyleniyor.
- He said me the truth yerine He told me the truth. Say kişiyi doğrudan almaz, tell alır.
- I went to home yerine I went home. Burada to gerekmiyor.
Beşinden ikisini yapıyorsan sorun değil. Hepsi birkaç derste düzelen alışkanlıklar.
Haftalık plan örneği
Ortaokuldaki bir öğrenci için iki ders, ikisi de 60 dakika. Birinci derste okuldaki güncel konuyu işliyoruz, örneğin there is / there are. İkinci derste geçen haftaki boşluğu kapatıyoruz ve kelime tekrarı yapıyoruz. Dersler arasında yirmi dakikalık küçük ödev geliyor.
Lise tarafında ise bir ders konu ve soru çözümü, diğeri okuma ve kelime. Yetişkinde tablo daha serbest: bir ders konuşma pratiği, ikinci ders ise o haftanın ihtiyacına göre mail yazmak, dinleme ya da gramer tekrarı. Hafta sonunda kısa bir mesajla neyin iyi gittiğini, neye dönmemiz gerektiğini yazıyorum.
Dersin pratiği
Her ders 60 dakika. Bireysel dersler kişiye göre akıyor, grup dersleri en çok 8 kişiyle ve belirli dönemlerde açılıyor. Bağlantıyı WhatsApp’tan gönderiyorum. Paketlerde kısa ödev, haftalık geri bildirim ve bir ara değerlendirme var, güncel paketler ana sayfada.
20 dakikalık tanışma
İlk adım ücretsiz ön görüşme. Çocuğun ya da senin neye ihtiyacın olduğunu konuşuyoruz, kısa bir seviye kontrolü yapıyoruz ve uygun düzeni seçiyoruz. İki kardeş için aynı görüşmede ayrı ayrı plan önerebilirim. Uygun olduğunda WhatsApp’tan yaz ya da ara, saati birlikte bulalım.
