Şanlıurfa LGS İngilizce: bilmediğin kelimede takılma, tahmin et
Sınavda bir okuma parçası var. İkinci cümlede bir kelime tanıdık gelmiyor, çocuk orada kalıyor. Dakikalar ilerlerken gözü o kelimeye dönüp duruyor. Oysa kelime bütün metni anlamak için gerekli değil ve cümlenin geri kalanı çoğu zaman ne demek istediğini söylüyor. Şanlıurfa LGS İngilizce hazırlığında bu beceriyi, yani bilinmeyen kelimeyi bağlamdan tahmin etmeyi, ayrıca çalışıyorum.
Ben Samet, online İngilizce öğretmeniyim. Şanlıurfa gibi kalabalık ve genç nüfuslu bir şehirde LGS dönemi okul, etüt ve denemelerle dolu geçiyor; derse gidip gelmek için ayrı vakit ayırmak çoğu aile için kolay değil. Derslerim görüntülü görüşmeyle, 60 dakika, evden.
Bir örnekle yöntem
Cümle şu olsun:
The room was so gloomy that nobody wanted to stay there. It was dark, cold and silent.
Çocuk gloomy kelimesini bilmiyor. Ne yapıyor? İlk adım, kelimenin kendisine odaklanmayı bırakıp yanına bakmak. So … that nobody wanted to stay ifadesi olumsuz bir şey anlatıyor. Sonraki cümlede dark, cold, silent var, hepsi hoş olmayan sözcükler. Demek ki gloomy “kasvetli, loş ve soğuk” gibi bir anlama geliyor. Seçeneklerde bright (aydınlık) varsa elenir, unpleasant varsa doğrusu odur.
Üç soru yeter: Kelime olumlu mu olumsuz mu? Yanında hangi kelimeler var? Önceki ya da sonraki cümle ne diyor? Bu üç sorunun cevabı kesin sonuç vermez ama sezgiden çok daha güvenilir bir tahmin sağlar.
Bir tane daha
After a long walk, she was so thirsty that she drank two glasses of water at once. Burada thirsty bilinmiyor diyelim. “Su içti” ipucu veriyor. So … that yapısı da sonucun büyüklüğünü gösteriyor. Cevap “susamış” olarak çıkar. Kendini dene: He was so exhausted that he fell asleep on the sofa without eating dinner. Exhausted ne demek? İpucu: yemek yemeden uyuyor. Cevap: çok yorgun.
Bu tahmin işini nasıl alışkanlık yapıyoruz?
Her derste iki üç kısa metin okuyoruz. Metinde bir kelimeyi kapatıyorum, öğrenci ipucu cümlelerini işaretleyip anlamı kendi söylüyor. Ardından birlikte kelimeyi kartına yazıyoruz. Kart bir yüzünde Türkçesi, diğerinde İngilizcesi ve kendi cümlesiyle duruyor. Bir hafta içinde üç dört kez, günde birkaç dakika bakılınca kelime kalıcı oluyor. Kelime seçimi ve tekrar yöntemini LGS İngilizce kelime çalışması yazısında ayrıntılı verdim.
Kelimeyi bilmek ve soruyu çözmek ayrı iş
LGS’de İngilizce 10 sorudan oluşuyor. Kelimeyi bilen ama diyalogda doğru cevabı seçemeyen öğrenci de var. O yüzden her hafta kelime çalışmasını soru pratiğiyle birleştiriyoruz. Soru tiplerine özel stratejiler için LGS İngilizce soru çözme teknikleri yazısını hazırladım.
Derslerin işleyişi
Başlamadan önce 20 dakikalık ücretsiz bir ön görüşme yapıyoruz; öğrencinin kelime ve okuma durumuna, varsa deneme sonuçlarına bakıyoruz. Haftalık derslerde önceki haftanın tekrarı, yeni kelime grubu ve LGS tarzı sorular var. Ders aralarında küçük ödevler veriyorum. Her hafta öğrenciye ve veliye kısa bir özet gidiyor, birkaç haftada bir de ara değerlendirme yapıyoruz.
Programda bir değişiklik çıkarsa ders saatinden en az 24 saat önce WhatsApp’tan ya da telefonla yazman yeterli; ertelemeyi ya da iptali birlikte hallederiz.
Şanlıurfa LGS İngilizce desteği için WhatsApp’tan yaz ya da ara. Şanlıurfa’daki diğer ders seçenekleri için Şanlıurfa online İngilizce özel ders sayfasına, güncel paketler için ana sayfaya bakabilirsin.
