Şile’de LGS İngilizce hazırlığı: tabloyu okuyup soruyu çözmek
Sınav kâğıdında küçük bir tablo var. Beş arkadaşın hafta içi yaptıkları: kim ne sıklıkla yürüyüşe çıkıyor, kim hiç çıkmıyor. Altında bir soru: Which sentence is true? Çocuk tabloya bakmadan şıklara atlıyor, çünkü usually ile sometimes arasındaki farkı yeterince ciddiye almamış. LGS İngilizcesinde bu tip sorulara çok rastlanıyor ve çözüm bilgiden çok okuma düzeni. Şile LGS İngilizce hazırlığında ilk durağım tam burası.
Sıklık ifadelerini bir ölçekte düşün
Sıklık zarfları yüzde ölçeği gibi çalışıyor. Hepsini sırayla zihinde dizmek, tabloya geçince işi kolaylaştırıyor:
| İfade | Yaklaşık sıklık | Örnek |
|---|---|---|
| always | her zaman | Deniz always brings her lunch. |
| usually | çoğu zaman | Mert usually walks to school. |
| often | sık sık | Ece often reads on the bus. |
| sometimes | ara sıra | Kaan sometimes plays chess. |
| rarely | çok nadir | Ayşe rarely eats out. |
| never | hiç | Can never watches TV on weekdays. |
Sorudaki tuzak genellikle iki komşu ifade arasında. Tabloda bir çocuk haftada dört kez yürüyorsa often uygun olabilir, usually fazla kaçar. Bu yüzden şıkları okumadan önce tabloyu bir kez kendi cümlenle özetlemeni istiyorum: Deniz yürüyüşe neredeyse hep gidiyor, Can hiç gitmiyor.
Aynı soruyu bir de diyalogla yapalım
LGS’de yabancı dil bölümü on soru ve bunların birkaçı kısa diyaloglar. Mini bir örnek:
Ayşe: How often do you go to the library? Can: ______ I prefer studying at home.
a) Almost every day. b) Hardly ever. c) I’m going tomorrow. d) For two hours.
Cevap b. Can’ın ikinci cümlesi evde çalışmayı tercih ettiğini söylüyor, yani kütüphaneye çok az gidiyor. a şıkkı bu cümleyle çelişiyor, c soruya cevap vermiyor (how often sıklık sorar, plan değil), d ise süreyi anlatıyor. Eleme yöntemi sade: seçeneği bir sonraki cümleyle yan yana oku, sonra sorunun ne istediğine bak.
Bunu hızlandırmak için soru çözme tekniklerini LGS İngilizce soru çözme teknikleri yazısında topladım. Son aylarda tempoyu nasıl değiştirdiğimi de LGS’ye son üç ay: İngilizce planı rehberinde anlattım.
Şile’den bağlanmak
Şile, İstanbul’un Karadeniz kıyısındaki ilçesi ve şehrin merkezine mesafe düşünülünce ek bir ders için yola çıkmak bir 8. sınıf öğrencisinin hafta içi programına sığmayabiliyor. Online derste çocuk kendi odasında. Bağlantıyı WhatsApp’tan atıyorum, bir saat boyunca aynı ekranda metinleri işaretleyip soruları birlikte çözüyoruz.
Ben Samet. Çalışma masam Sındırgı’da, derslerin hepsi ekranda ve bu şekilde 2000 saatin üzerinde ders verdim. Okul yazılılarıyla LGS aynı temelden beslendiği için derste okul konularına da yer ayırıyorum; yazılı ve sınav hazırlığı ayrı raflara konmuyor.
Kendini yokla
Boşlukları sıklık ifadesiyle doldur. Ali hafta içi her gün otobüse biniyor, Zeynep haftada dört kez, Mehmet hiç binmiyor.
- Ali ______ takes the bus.
- Zeynep ______ takes the bus.
- Mehmet ______ takes the bus.
Cevaplar: always, often, never. İkinci cümle genelde en çok kafa karıştıran. Dört gün çoğunluk gibi göründüğü için usually diyenler çıkıyor, ama sınavda şıklar böyle ince bir ayrımı bilerek karşına koymuyor; yine de neden often dediğini söyleyebilmek, tabloyu doğru okuduğunun kanıtı.
İlk adım
Önce ücretsiz ve 20 dakikalık bir ön görüşme yapıyoruz. Birkaç kısa soruyla öğrencinin güçlü ve eksik yanlarını görüyor, sınava kalan zamana göre bir plan çıkarıyoruz. Paket ayrıntıları ana sayfada. WhatsApp’tan yazman ya da telefonla araman yeterli.
