Güngören LGS İngilizce: diyalog sorularında takılmamak
“Hocam, bütün kelimeleri biliyorum ama diyalog sorusunda yine yanlış yaptım.” LGS’ye hazırlanan öğrencilerden en sık duyduğum cümlelerden biri bu. Güngören LGS İngilizce hazırlığında bu sayfayı tamamen bu soruna ayırmak istedim, çünkü çözümü göründüğünden daha basit: diyalogda bir cümlenin ne dediğine değil, ne yaptığına bakmak. Rica mı ediyor, teklif mi ediyor, özür mü diliyor, reddediyor mu?
Bir cümle, bir işlev
LGS yabancı dil testindeki 10 sorunun bir kısmı kısa diyaloglar üzerinden kuruluyor. Boşluğa gelecek cümleyi bulmak için önce karşı tarafın cevabına bakmak gerekiyor. Şu örneği düşün:
A: ___ B: That sounds great! What time should we meet?
B’nin cevabı bir öneriyi kabul ediyor. O hâlde boşluğa bir öneri gelmeli: Why don’t we go to the cinema on Saturday? Şıklarda Did you go to the cinema? gibi bir geçmiş zaman sorusu da olabilir, kelimeleri tanıdık olduğu için cazip görünür; ama B’nin cevabıyla uyuşmaz.
Sık çıkan işlev kalıpları
Derslerde bu kalıpları bir tablo hâlinde topluyoruz. Öğrencinin kendi defterine yazdığı hâli aşağı yukarı şöyle görünüyor:
| İşlev | Kalıp | Olası cevap |
|---|---|---|
| Öneri | Why don’t we …? / Let’s … | Good idea! / I’d love to. |
| Davet | Would you like to come to …? | Sure, thanks. / Sorry, I can’t. |
| Reddetme | I’m afraid I can’t. I have to … | Maybe next time. |
| Rica | Could you help me with …? | Of course. / No problem. |
| Özür | I’m sorry I’m late. | That’s all right. |
| Tercih | I prefer … to … | Me too. / Really? I don’t. |
Tabloyu ezberlemek yerine her satır için kendi hayatından bir cümle kurmasını istiyorum. I prefer basketball to football gibi. Kendi cümlesi olan kalıp daha kolay hatırlanıyor.
Güngören’de bir 8. sınıfın akşamı
Güngören kalabalık ve yoğun bir ilçe; okul çıkışı servis, etüt ya da kurs derken eve dönüş gecikebiliyor. Bu tempoda haftada iki kez başka bir semte gidip gelmek pek çok aile için zor. Online derste öğrenci eve geliyor, bir şeyler yiyor, bilgisayarın başına oturuyor. Ekranda aynı soruya bakıyor, işaretlemeleri birlikte yapıyoruz. İstanbul genelinde benzer bir düzeni İstanbul LGS İngilizce sayfasında da anlattım; Güngören’deki genel derslerim için Güngören İngilizce özel ders sayfasına bakabilirsin.
Ders nasıl ilerliyor?
İlk derste kısa bir değerlendirme yapıyoruz: birkaç diyalog sorusu, birkaç okuma sorusu, biraz kelime. Buradan öğrencinin hangi işlev kalıplarını tanıdığını, hangilerini karıştırdığını görüyorum. Sonraki derslerde:
- Her derste bir ya da iki işlev grubu (ör. öneri ve davet),
- O gruba ait sınav tarzı sorular,
- Dersin sonunda beş soruluk küçük bir ödev.
Öğrenci ödevi çözüp fotoğrafını WhatsApp’tan gönderiyor. Haftanın sonunda hangi kalıpların yerine oturduğunu, hangisine yeniden dönmemiz gerektiğini kısa bir notla paylaşıyorum. Soru çözümüne dair daha genel stratejiler için LGS İngilizce soru çözme teknikleri rehberi iyi bir kaynak.
Mini alıştırma
Aşağıdaki cevaplara uygun soruyu ya da cümleyi sen kur:
- ___ → No problem. I can do it after lunch.
- ___ → Sorry, I can’t. I have to study for my exam.
- ___ → That’s all right. It happens.
Olası cevaplar: 1. Could you help me with my homework? 2. Would you like to come to my birthday party? 3. I’m sorry I broke your pen. Farklı ama işlevi aynı cümleler kurduysan o da doğru; önemli olan cümlenin görevini doğru seçmek.
Güngören LGS İngilizce için başlangıç
İlk adım 20 dakikalık ücretsiz ön görüşme. Bu kısa görüşmede çocuğunun nerede zorlandığını birlikte görüyor, sınava kadar gerçekçi bir yol haritası çıkarıyoruz. 2000 saati geçen online ders deneyimimle söyleyebilirim ki diyalog soruları, doğru çalışıldığında en hızlı toparlanan soru tiplerinden biri. Güngören LGS İngilizce hazırlığına başlamak için WhatsApp’tan yazman ya da araman yeterli.
